Artikel: Membedah Contoh Soal Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 PB 6: Memahami Pemanfaatan Sumber Daya Alam

Pembelajaran di kelas 4 SD/MI semakin menarik dengan tema-tema yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satunya adalah tema 3, "Peduli Terhadap Makhluk Hidup," dengan subtema 2 yang fokus pada "Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku." Pada pembelajaran 6 (PB 6) subtema ini, siswa diajak untuk lebih mendalam memahami pemanfaatan sumber daya alam (SDA) yang bijaksana dan dampaknya terhadap lingkungan. Untuk menguji pemahaman siswa, diperlukan contoh soal yang komprehensif. Artikel ini akan membahas secara detail contoh soal kelas 4 tema 3 subtema 2 PB 6, lengkap dengan pembahasan dan tips belajar agar siswa dapat menguasai materi dengan baik.

Mengapa Penting Mempelajari Pemanfaatan Sumber Daya Alam?

Sebelum membahas contoh soal, penting untuk memahami mengapa materi ini krusial bagi siswa kelas 4. Pemanfaatan SDA adalah isu penting karena:

• Ketergantungan Manusia: Manusia sangat bergantung pada SDA untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari, mulai dari makanan, pakaian, tempat tinggal, hingga energi.
• Kelestarian Lingkungan: Cara kita memanfaatkan SDA sangat memengaruhi kelestarian lingkungan. Pemanfaatan yang tidak bijaksana dapat menyebabkan kerusakan lingkungan, seperti polusi, deforestasi, dan perubahan iklim.
• Keberlanjutan: Pemanfaatan SDA yang bijaksana akan memastikan sumber daya tersebut tetap tersedia bagi generasi mendatang.

Contoh Soal dan Pembahasan: Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 PB 6

Berikut adalah contoh soal yang mencakup berbagai aspek pembelajaran pada PB 6, dilengkapi dengan pembahasan mendalam:

A. Pilihan Ganda

1. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah…
   a. Minyak bumi
   b. Batu bara
   c. Tumbuhan
   d. Emas

   Pembahasan: Jawaban yang tepat adalah c. Tumbuhan. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya yang dapat dihasilkan kembali dalam waktu yang relatif singkat, seperti tumbuhan, hewan, air, dan udara. Minyak bumi, batu bara, dan emas adalah sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui karena proses pembentukannya membutuhkan waktu jutaan tahun.

2. Contoh kegiatan manusia yang memanfaatkan sumber daya alam berupa air adalah…
   a. Menambang emas
   b. Membuat garam
   c. Membangun rumah
   d. Menggunakan kendaraan bermotor

   Pembahasan: Jawaban yang tepat adalah b. Membuat garam. Air laut diuapkan untuk menghasilkan garam. Pilihan lainnya memanfaatkan sumber daya alam yang berbeda, seperti mineral (emas), kayu (rumah), dan bahan bakar fosil (kendaraan bermotor).

3. Dampak negatif dari penebangan hutan secara liar adalah…
   a. Meningkatnya hasil panen
   b. Terjadinya banjir dan tanah longsor
   c. Bertambahnya lapangan pekerjaan
   d. Meningkatnya keanekaragaman hayati

   Pembahasan: Jawaban yang tepat adalah b. Terjadinya banjir dan tanah longsor. Penebangan hutan secara liar menghilangkan fungsi hutan sebagai penyerap air dan penahan tanah, sehingga meningkatkan risiko bencana alam seperti banjir dan tanah longsor.

4. Salah satu cara untuk menghemat penggunaan air di rumah adalah…
   a. Mandi dengan berendam lama
   b. Mencuci mobil setiap hari
   c. Menyiram tanaman dengan air bekas cucian beras
   d. Membiarkan keran air menetes

   Pembahasan: Jawaban yang tepat adalah c. Menyiram tanaman dengan air bekas cucian beras. Ini adalah contoh pemanfaatan kembali air (reuse) yang efektif. Pilihan lainnya justru boros air.

5. Kegiatan berikut yang menunjukkan pemanfaatan sumber daya alam yang bertanggung jawab adalah…
   a. Membuang sampah ke sungai
   b. Menggunakan pupuk kimia secara berlebihan
   c. Melakukan reboisasi setelah menebang pohon
   d. Memburu hewan langka

   Pembahasan: Jawaban yang tepat adalah c. Melakukan reboisasi setelah menebang pohon. Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang gundul, sehingga membantu menjaga kelestarian hutan dan mencegah kerusakan lingkungan.

B. Isian Singkat

1. Sumber daya alam yang berasal dari laut adalah…
   Jawaban: Ikan, garam, rumput laut, kerang, dll.

2. Pemanfaatan energi matahari dapat dilakukan dengan menggunakan alat yang disebut…
   Jawaban: Panel surya atau sel surya.

3. Salah satu upaya menjaga kelestarian hutan adalah dengan melakukan…
   Jawaban: Reboisasi atau penghijauan.

4. Menggunakan kembali barang bekas untuk membuat kerajinan tangan disebut…
   Jawaban: Daur ulang (recycle).

5. Peternakan sapi menghasilkan sumber daya alam berupa…
   Jawaban: Susu, daging, kulit.

C. Uraian

1. Sebutkan 3 contoh sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitarmu dan jelaskan manfaatnya bagi kehidupan manusia!

   Jawaban:

   • Air: Digunakan untuk minum, mandi, mencuci, mengairi sawah, dan menghasilkan listrik.
   • Tanah: Digunakan untuk bercocok tanam, membangun rumah, dan membuat keramik.
   • Tumbuhan: Digunakan sebagai bahan makanan, obat-obatan, bahan bangunan, dan penghasil oksigen.

2. Mengapa kita harus memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana? Jelaskan!

   Jawaban: Kita harus memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana agar:

   • Sumber daya alam tidak cepat habis.
   • Lingkungan tetap lestari dan tidak tercemar.
   • Generasi mendatang juga dapat menikmati sumber daya alam tersebut.
   • Mencegah terjadinya bencana alam akibat kerusakan lingkungan.

3. Berikan contoh tindakan nyata yang dapat kamu lakukan di rumah untuk menghemat energi!

   Jawaban:

   • Mematikan lampu saat tidak digunakan.
   • Menggunakan lampu hemat energi.
   • Mencabut kabel dari stop kontak saat tidak digunakan.
   • Menggunakan air secukupnya saat mandi dan mencuci.
   • Memanfaatkan cahaya matahari untuk penerangan di siang hari.

4. Jelaskan perbedaan antara sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui! Berikan contoh masing-masing!

   Jawaban:

   • Sumber daya alam yang dapat diperbarui: Sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali dalam waktu yang relatif singkat. Contoh: air, tumbuhan, hewan, udara.
   • Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui: Sumber daya alam yang proses pembentukannya membutuhkan waktu jutaan tahun. Contoh: minyak bumi, batu bara, gas alam, mineral.

5. Bagaimana cara menjaga kelestarian sumber daya alam di lingkungan sekolahmu? Berikan 3 contoh!

   Jawaban:

   • Membuang sampah pada tempatnya dan memilah sampah organik dan anorganik.
   • Menanam dan merawat tanaman di lingkungan sekolah.
   • Menghemat penggunaan air dan listrik di sekolah.
   • Mengadakan kegiatan bersih-bersih lingkungan sekolah secara rutin.

Tips Belajar Efektif untuk Tema 3 Subtema 2 PB 6

• Pahami Konsep Dasar: Pastikan siswa memahami perbedaan antara sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui, serta pentingnya pemanfaatan yang bijaksana.
• Amati Lingkungan Sekitar: Ajak siswa untuk mengamati sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitar mereka dan bagaimana sumber daya tersebut dimanfaatkan oleh manusia.
• Diskusi: Dorong siswa untuk berdiskusi tentang dampak positif dan negatif dari pemanfaatan sumber daya alam.
• Studi Kasus: Gunakan studi kasus tentang masalah lingkungan yang disebabkan oleh pemanfaatan sumber daya alam yang tidak bijaksana, seperti banjir, tanah longsor, dan polusi.
• Proyek: Berikan tugas proyek yang melibatkan pemanfaatan kembali barang bekas atau penanaman pohon.
• Gunakan Media Pembelajaran: Manfaatkan media pembelajaran yang menarik, seperti video, gambar, dan infografis, untuk membantu siswa memahami materi.
• Latihan Soal: Kerjakan berbagai contoh soal untuk menguji pemahaman dan melatih kemampuan siswa dalam menjawab soal.
• Belajar Kelompok: Belajar bersama teman dapat membantu siswa saling bertukar pikiran dan memahami materi dengan lebih baik.

Kesimpulan

Memahami pemanfaatan sumber daya alam adalah hal penting bagi siswa kelas 4. Dengan mempelajari contoh soal dan pembahasan di atas, serta menerapkan tips belajar yang efektif, diharapkan siswa dapat menguasai materi dengan baik dan menjadi generasi yang peduli terhadap kelestarian lingkungan. Pembelajaran ini tidak hanya sekadar menghafal fakta, tetapi juga menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga sumber daya alam untuk keberlanjutan hidup manusia dan bumi. Semangat belajar!